Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria PDF

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DESCRIZIONE

Essere in grado di scrivere un testo in maniera fluida, comprensibile ed efficace è una competenza complessa, dalla quale dipende in buona parte il successo scolastico di uno studente. Presuppone non solo una buona padronanza dell'ortografia e della sintassi, ma anche l'attivazione di abilità metacognitive, sia per monitorare la pertinenza dei contenuti, sia per assicurare coerenza, chiarezza e incisività del testo. Alunni con disturbi dell'apprendimento - ma non solo - incontrano specifiche difficoltà nell'attivare processi riflessivi di anticipazione, pianificazione e revisione, con il rischio che i compiti di scrittura vengano affrontati con sentimenti di frustrazione, inadeguatezza e con risultati poco soddisfacenti. Il programma presentato in questo volume fornisce suggerimenti e istruzioni-guida, stimolando gli alunni ad assumere un atteggiamento impegnato e intenzionale verso la scrittura.
DIMENSIONE 8,60 MB
ISBN 9788859015925
AUTORE Gianna Friso,Anna Maria Re,Barbara Carretti
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Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività ...

Libro di Friso Gianna, Re Anna Maria, Carretti Barbara, Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria, dell'editore Centro Studi Erickson, collana I materiali. Percorso di lettura del libro: Educazione e pedagogia, Scuole ed educazione con bambini.

Metacognizione e apprendimento - Edises Blog

Libro di Friso Gianna, Re Anna Maria, Carretti Barbara, Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria, dell'editore Centro Studi Erickson, collana I materiali. Percorso di lettura del libro: Educazione e pedagogia, Scuole ed educazione con bambini.

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